Comprende tu
Funcionamiento Psicológico

Quiero agradecer profundamente la atención recibida en mi evaluación en Psyacademy. Mi caso fue llevado por la neuropsicóloga Encarna Galindo Lorenzo y supervisado por la neuropsicóloga Johana B. Argüeso, quien me realizó la primera entrevista y también participó en la fase final junto con Encarna. Desde el primer momento, ambas fueron cercanas, respetuosas y profesionales, creando un espacio seguro donde pude expresarme sin miedo a juicios de valor.

Encarna me dedicó todo el tiempo que necesité, escuchando con paciencia y empatía, algo que valoro enormemente. Sentí que mi caso fue tratado de manera personalizada y cuidada, con una atención humana y un compromiso real por comprenderme.
Recomiendo totalmente este centro por su calidad profesional y su trato humano excepcional.

A mis cuarenta y nueve años descubrí que soy autista con TDAH gracias a Johana, Encarna Galindo y todo el equipo, que me diagnosticaron y me han acompañado desde el primer día con cercanía, profesionalidad y una gran humanidad. Su apoyo ha sido, y continua siendo, clave para dar sentido a todo lo que me estaba pasando, entenderme mejor y aprender a gestionar mi vida. Muy agradecida siempre.

Después de veinte años sintiéndome diferente a la mayoría, sufriendo problemas en el trabajo, con las relaciones sociales, siempre agotado y con falta de lucidez mental, habiendo sido tratado durante muchos años por depresión y luego por TEA, por fin gracias al trabajo interdisciplinar e internacional de Psyacademy... todo indica que un trauma muy duro me llevó a desarrollar respuestas mal adaptativas sobre la base de un TDAH nunca diagnosticado que me ha hecho sufrir mucho. Ahora empezamos a trabajar sobre ello con la esperanza de poder manejar mucho mejor este tipo del respuestas y lograr llevar una vida lo más libre posible de somatizaciones, haciendo mejores resoluciones de problemas y mejorando mi rendimiento en el trabajo. De momento os puedo recomendar al 100% a Psyacademy por el maravilloso trato que me han dado y el gran trabajo que han realizado. 

Johana y el equipo de Psyacademy son imprescindibles para nosotros. Transmiten una pasión genuina por su trabajo, combinada con un rigor científico que se refleja en cada detalle. Nuestra hija la adora, y para nosotros se ha convertido en una pieza imprescindible en todo lo relacionado con su desarrollo educativo.

Padre

Hace varios años que llevé a mi hijo cuando tenía 12 años. Tras el cambio de Primaria a Secundaria aumentaron mis horas de trabajo y estuve más ausente. Acudir a la consulta de Johana le ayudó a desahogarse, a gestionar y entender las sensaciones que estaba sufriendo. Si siento que necesitamos ayuda, volveremos sin duda. El beneficio es seguro.

Madre

La evaluación de Johana a nuestro hijo nos sirvió mucho para definir con precisión y claridad las evaluaciones previas de AACC, que dejaban fuera numerosos aspectos particulares que son imprescindibles para saber cómo actuar del modo más adecuado en el acompañamiento y apoyo. Muchas gracias por tu trabajo.

Padre

Nuestra experiencia con Johana fue súper positiva. Después de rodar por diferentes profesionales y diagnósticos por las conductas de nuestro hijo, llegamos a ella y fue una luz en nuestro camino. Desde la primera consulta conecto con él y nos guió a nosotros para poder entenderlo. No fue nada fácil, pero ella siempre confió en que lograríamos encauzarlo. Fueron casi cuatro años de intervención y siempre estuvo disponible para cualquier cosa que nos surgiera, sin importar la hora. Hoy por hoy sólo podemos decir GRACIAS. 

Mónica Portela

Nuestra consulta y evaluación sobre problemas con el lenguaje se hizo online. Johana fue cercana, flexible y profesional. El informe, muy completo, nos facilitó mucho la adaptación en el instituto y universidad. 

Mar Jiménez

"Plenamente satisfecha con la formación y recursos, así como con la labor docente. Lo recomendaría totalmente a los demás, es muy personalizada y actualizada con evidencia científica".

Psicóloga y orientadora escolar. MPGS, MAES, Máster TCC (Madrid)

"Para mí lo más importante ha sido que se ha adaptado a mí: a mi experiencia, formación y necesidades. Combinar la parte teórica con la práctica de casos reales facilita comprender bien la información. Me ha ayudado a tener una base muy necesaria, es científica y actualizada, y me parece que es una inversión a largo plazo para aquellos que se cuestionan que algo no va bien cuando utilizamos números para concluir qué les pasa a los niños".

Pedagoga y orientadora escolar (Palencia)

"Ha sido muy enriquecedor y estimulante realizar esta formación. ¡Enhorabuena por tu trabajo! Tenía un poco olvidada la neuro y ahora vuelvo a pensar en que es fundamental. Muchas veces nos llegan casos que vemos desde la parte psicopatológica y quizá de fondo hay aspectos que no estamos valorando".

Psicóloga clínica en Unidad de Salud Mental (Navarra)

Sara Serrano,  psicóloga con gabinete propio y orientadora. Máster en psicología infantil, Máster en psicología de adultos, MAES  (Madrid):

"La formación ha sido excelente, totalmente lo que estaba buscando, algo individualizado con información actualizada y práctica para mi labor profesional. Para mí la calidad, y lo que la ha diferenciado de otras formaciones, ha sido por ser en sesiones individuales en vivo donde al momento se puede plantear cualquier duda o aclarar algún aspecto de manera inmediata". 

Aldara Islas,  neuropsicóloga con centro propio de neurorrehabilitación (México):

“La formación de Neuropsicología Educativa de Psyacademy ha superado mis expectativas. Johana es una verdadera profesional que te lleva a cuestionar el por qué y el para qué de cada tema. Es un programa prácticamente individualizado. Con profundo conocimiento del tema, te lleva a desafiar el mismo status quo, si es necesario, para comprender la cognición a fondo. Lo recomiendo ampliamente.” 

“La formación en Neuropsicología Educativa me ha permitido conocer en profundidad las distintas funciones cognitivas y la evaluación de ellas desde el análisis de las tareas y la manera que el niño la realiza. Es un formato dinámico, actualizado, que va desde la teoría científica hasta la práctica. Las sesiones individuales permiten una formación que parte de tus necesidades profesionales; se ajustan muy bien a lo que necesitas con el contenido del curso. Ahora que estoy terminando la formación, puedo decir que he conseguido analizar y comprender mejor porqué un niño <hace lo que hace> en las distintas tareas, detectar mejor necesidades y ajustar mi intervención de manera más eficiente. 100% recomendable!!.”

Maestra especializada en autismo con más de 20 años de experiencia profesional (Sevilla).

"Psyacademy es una excelente opción para quienes desean profundizar en el campo de la neuropsicología educativa desde una perspectiva actualizada, científica y con un enfoque pedagógico de alta calidad. Los contenidos están cuidadosamente estructurados y guiados, lo que permite un aprendizaje claro y significativo. Las sesiones promueven debates enriquecedores y análisis críticos que invitan a reflexionar sobre los fenómenos actuales de la educación y el neurodesarrollo, favoreciendo una comprensión orgánica y aplicada de los conceptos. Sin duda, es un espacio formativo ideal para profesionales que buscan continuar su desarrollo con bases sólidas, pensamiento crítico y actualización constante."

 Neuropsicólogo, jefe de diagnostico y rehabilitación en fundación de autismo y socio de centro de rehabilitación cognitiva  (México):

“Tomar la formación en Neuropsicología para profesores con Johana ha sido una de las decisiones más significativas de mi carrera. Cuando comencé, apenas tenía conocimientos sobre cognición y neuropsicología. Sin embargo, gracias a la paciencia y claridad con la que enseña, pude introducirme en este fascinante mundo. Las facultades de pedagogía, en general, no incluyen asignaturas actualizadas sobre cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje. Sin dudas, puedo decir que con esta formación he aprendido más sobre los procesos cognitivos y cómo aprendemos realmente, que durante todos mis años de formación universitaria. Si algún docente está comprometido con una inclusión real y desea comprender mejor a sus estudiantes para apoyar su aprendizaje , esta formación es imprescindible. Sin duda, será una de las decisiones más acertadas que pueda tomar en su camino educativo.”

Profesora de Matemática y Estadística (Chile)

Elena Blanco, psicóloga y orientadora escolar (Málaga):

“Como orientadora, este curso ha supuesto un punto de inflexión en mi manera de comprender y abordar la evaluación de las funciones cognitivas. Más allá de los contenidos, lo que más destaco es el cambio de perspectiva que genera: te invita a entender la cognición y a los alumnos de una manera mucho más profunda e integral. Adentrarte en este enfoque también conlleva el riesgo de ser aún más consciente de las grandes carencias del sistema educativo en cuanto a formación especializada y actualizada. Es inevitable sentir cierta frustración al ver el desfase entre lo que el alumnado necesita y lo que realmente podemos ofrecer desde los centros. Ojalá formaciones como esta fuesen el punto de partida para todos los profesionales de la orientación. La diferencia que marca es abismal.”

Esther Giner, pedagoga y orientadora escolar (Alicante):

"Soy orientadora educativa y veía que en mi trabajo necesitaba más formación de calidad, así que empecé a realizar el programa de formación en Neuropsicología Educativa. Ha sido muy enriquecedor, me ha ayudado a conocer bien el neurodesarrollo, todo lo que puede pasar y cómo evaluarlo para dar respuesta a los niños. Es una formación especializada, actualizada y adaptada a mi trabajo que me ha permitido adquirir conocimientos prácticos y aplicables. Recomiendo este programa a cualquier persona interesada en seguir creciendo profesionalmente dentro de la orientación educativa."

"Sé que haber completado esta formación significará un antes y un después en mi práctica profesional. Me llevo un conocimiento sobre la cognición actualizado y basado en la evidencia, y también un enfoque muy práctico para las demandas que llegan a consulta".

Psicóloga en práctica privada. Orientación Psicodinámica y Cognitivo-Conductual (Barcelona)

"Esta formación me ha enseñado a afrontar la evaluación psicoeducativa desde un punto de vista más complejo y, a la vez, más útil para entender cómo funciona realmente el cerebro del niño que tenemos delante. El curso destaca por la actualización, el rigor y el hecho de que sea de carácter individual, lo que permite una mayor implicación y aprendizaje." 

Psicóloga ejerciendo como orientadora escolar (Zaragoza).

Máster en Terapia de Familia, MAES, y Máster en Atención Temprana y Necesidades Educativas Especiales. “Todo lo que he aprendido con Johana me ha hecho entender mejor la cognición y afrontar las evaluaciones con otra mirada.”

Psicóloga y orientadora escolar (Murcia).

Lorena Salmerón, psicóloga y orientadora escolar (Madrid):

"Recomiendo con sinceridad esta formación por ser su contenido sumamente completo y basado en una amplia evidencia científica. Además, me ha gustado mucho su enfoque práctico, trabajando sobre una gran diversidad de casos y aportando herramientas que pueden aplicarse fácilmente en nuestro ejercicio profesional."

María Pérez, psicóloga, orientadora escolar, PT (Galicia):

“Formarse con Johana es siempre un acierto. Experiencia y conocimientos actualizados, junto a una gran organización y capacidad de comunicación de los mismos. Cuando inviertes en formación con evidencias científicas inviertes en mejorar tu profesión y, en consecuencia, el bienestar y mejor desarrollo de tu alumnado.”